سجل المراجعة: 

• الأستاذ الدكتور محمد رجب عبد الهادي شلبي هو أستاذ مشارك في كلية العلوم بجامعة بروناي دار السلام، وأستاذ متفرغ في قسم الجيولوجيا بجامعة طنطا في مصر. تركز أبحاثه على جيولوجيا البترول، وعلم الرسوبيات، وعلم الطبقات، والكيمياء الجيولوجية العضوية، وتوصيف المكامن، ونمذجة الأحواض، واستكشاف الهيدروكربونات. ويتمتع بخبرة واسعة في التدريس، والبحث العلمي، والإشراف على طلبة الدراسات العليا، والمشروعات البحثية الدولية في علوم الأرض.

  تاريخ المراجعة:     03/05/2023

• الأستاذ الدكتور مهران كامرافا هو أستاذ في العلوم السياسية بجامعة جورجتاون في قطر. حاصل على درجة الدكتوراه في العلوم السياسية من جامعة كامبريدج. تركز أبحاثه على التاريخ السياسي الحديث والسياسة المعاصرة في الشرق الأوسط، ولا سيما إيران والخليج العربي، والحوكمة، والتنمية السياسية، والأمن الإقليمي. ويتمتع بخبرة واسعة في التدريس، والبحث العلمي، والقيادة الأكاديمية، والنشر، وله العديد من الكتب والمقالات العلمية حول سياسات الشرق الأوسط.

  تاريخ المراجعة:     10/01/2022

• الدكتور محمود شاه هو أستاذ مشارك في إدارة المعلومات بكلية نيوكاسل للأعمال، كما يشغل منصب الرئيس المشارك لـ BAME، وهو أيضًا محرر أول في مجلة Information Technology & People. وقد عمل سابقًا محاضرًا أول في مجال الأعمال الإلكترونية في كلية الاستراتيجية والقيادة بجامعة كوفنتري في المملكة المتحدة. كما شغل مناصب أكاديمية في جامعة سنترال لانكشاير، وجامعة كرانفيلد، وجامعة هيرتفوردشاير خلال العشرين عامًا الماضية. ويعمل مستشارًا لعدد من البنوك البريطانية ومتاجر التجزئة الإلكترونية في القضايا المتعلقة بأمن المعلومات وإدارة الخدمات المصرفية الإلكترونية. وتشمل اهتماماته البحثية الحالية منع سرقة الهوية في تجارة التجزئة الإلكترونية والخدمات المصرفية الإلكترونية، بالإضافة إلى نظم المعلومات الصحية واستراتيجية نظم المعلومات. وقد نشر العديد من الكتب في مجالات أمن المعلومات والخدمات المصرفية الإلكترونية وتقنيات الهاتف المحمول، كما نشر العديد من الأبحاث في مجلات علمية مرموقة في مجالات نظم المعلومات وتقنية المعلومات والمعلوماتية الصحية.

  سجل المراجعة:    

• الأستاذ الدكتور مولود قموح هو عميد كلية الحقوق ومحاضر في كلية الحقوق بجامعة قسنطينة 1 في الجزائر، كما أنه محامٍ معتمد لدى المحكمة العليا ومجلس الدولة. حاصل على درجة الدكتوراه ودرجة الماجستير في القانون، بتخصص قانون الأعمال، بالإضافة إلى درجة البكالوريوس في القانون. كما أكمل التدريب المهني القانوني وحصل على شهادة ممارسة مهنة المحاماة.

  سجل المراجعة:    

• الدكتور محمد عبدالله هو أستاذ مشارك في قسم الهندسة المدنية والبيئية بجامعة الشارقة، ويشغل أيضًا منصب منسق برنامج العلوم والهندسة البيئية. كما يعمل أستاذًا مساعدًا في قسم الهندسة المدنية بجامعة أوتاوا في كندا، وسبق له العمل خبيرًا فنيًا لنظام أرصدة تعويض انبعاثات غازات الاحتباس الحراري الفيدرالي في كندا. حاصل على درجة الدكتوراه في الهندسة البيئية من جامعة أوتاوا، ودرجة الماجستير في الهندسة البيئية من جامعة عين شمس، ودرجة البكالوريوس في الهندسة المدنية من جامعة عين شمس. تشمل اهتماماته البحثية إدارة النفايات الصلبة، وتحويل النفايات إلى طاقة، ومعالجة مياه الصرف الصحي، والاستدامة، والتغير المناخي، وتقييم دورة الحياة، والمدن الذكية. تشمل إنجازاته العلمية 53 بحثًا منشورًا في مجلات علمية، و20 ورقة مؤتمر، وأربعة فصول في كتب، وبراءة اختراع واحدة مسجلة لدى مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية الأمريكي، كما بلغ إجمالي التمويل البحثي الذي حصل عليه نحو 1.8 مليون دولار أمريكي. ويتمتع بخبرة واسعة في المجالات الأكاديمية والبحثية والاستشارية والهندسية في دولة الإمارات العربية المتحدة وكندا، بما في ذلك عمله مع جامعة الشارقة، وجامعة أوتاوا، وشركة AECOM الشرق الأوسط، وشركات متخصصة في الهندسة البيئية. كما شارك في أنشطة الاعتماد الأكاديمي لبرامج الماجستير والدكتوراه والبكالوريوس في الهندسة، بما في ذلك اعتماد ABET لبرنامج بكالوريوس الهندسة المدنية. وتشمل إسهاماته المهنية الإشراف البحثي، والمشاركة في اللجان الفنية، ومبادرات الاستدامة، وتحكيم الأبحاث للمجلات العلمية، والتدريس، والعضوية في الهيئات المهنية الدولية.

  سجل المراجعة:    

• الدكتور مؤيد قاسم السمارة هو أستاذ مشارك في الاقتصاد بقسم المالية والاقتصاد في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر. حاصل على درجة الدكتوراه في الاقتصاد النقدي من جامعة باريس 1 بانتيون-سوربون وكلية باريس للاقتصاد، بالإضافة إلى درجتي ماجستير ودرجة البكالوريوس في الاقتصاد من جامعة دمشق. تشمل مسيرته الأكاديمية التدريس في جامعة قطر، وكلية ESCE الدولية لإدارة الأعمال، وجامعة باريس ديكارت، وجامعة باريس-إست، وجامعة دمشق. وتشمل اهتماماته التدريسية الاقتصاد الكلي، والاقتصاد الجزئي، والنقود والمصارف، والسياسة النقدية، والاقتصاد الدولي، والاقتصاد القياسي، واقتصاديات الدفاع. وتركز أبحاثه على الاقتصاد النقدي، وانتقال أثر أسعار الصرف، والنمو الاقتصادي، والاستقرار المالي، واقتصاديات الطاقة، والعلاقة بين البيئة والنمو الاقتصادي. وقد نشر أكثر من 35 بحثًا في مجلات علمية دولية محكّمة، من بينها Empirical Economics وEconomic Modelling وEnergy Economics وInternational Review of Economics and Finance وApplied Economics وQuarterly Review of Economics and Finance. وتشمل خبراته المهنية أيضًا العمل اقتصاديًا في إدارة البحوث بمصرف سوريا المركزي، والتعاون مع خبراء دوليين من صندوق النقد الدولي والبنك الدولي والبنك المركزي الأوروبي. كما ساهم في أنشطة بحثية وسياساتية مع عدد من المؤسسات، من بينها لجنة الأمم المتحدة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا)، ومنتدى البحوث الاقتصادية، ومنظمة العمل الدولية، ووزارة الاقتصاد والتجارة في قطر، وشبكة الجزيرة الإعلامية. وفي جامعة قطر، شغل أدوارًا في مجال المناهج والتقييم، بما في ذلك رئاسة لجنة التقييم والمناهج لبرنامج الاقتصاد، كما ساهم في لجان الاعتماد والاستدامة والخدمة الأكاديمية. ويتمتع أيضًا بخبرة واسعة في تحكيم الأبحاث لعدد من المجلات الدولية في مجالات الاقتصاد، والتمويل، والطاقة، والتجارة، والدراسات البيئية.

  سجل المراجعة:    

• الأستاذ الدكتور محمد عبدالله بن عثمان النذير هو أستاذ في قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية في جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية. يتخصص في المناهج وطرق التدريس، مع تركيز خاص على مناهج الرياضيات وطرق تدريسها. حصل على درجة الدكتوراه من جامعة الملك سعود عام 2004، وتدرج في الرتب الأكاديمية حتى درجة أستاذ. تجمع مسيرته المهنية بين خبرة واسعة في التعليم المدرسي، وإعداد المعلمين، والقيادة الأكاديمية، وتطوير المناهج، والتقييم، والجودة، والاستشارات التربوية. وقد شغل عدة مناصب قيادية، من بينها رئيس قسم، ومدير المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية في جامعة الملك سعود، ومدير مشروع الشهادات المهنية الدولية في التدريس (IPTC). وتشمل إسهاماته الوطنية والمهنية المشاركة في تطوير مناهج الرياضيات ومعايير المناهج، ومراجعة وثائق مناهج الرياضيات في التعليم العام، والمساهمة في أنشطة الكفايات المهنية للمعلمين والتقييم المهني على المستوى الوطني، والمشاركة في اللجان المعنية بالاعتماد الأكاديمي وإعداد المعلمين. كما شغل أدوارًا استشارية وقيادية مع وزارة التعليم وعدد من المؤسسات التعليمية والمهنية السعودية. وتشمل مؤهلاته المهنية شهادات تدريب دولية، وشهادة محترف معتمد في التخطيط الاستراتيجي (CSPP)، وشهادة محترف معتمد في التميز المؤسسي (C-EXP). وتمتد خبراته لتشمل ضمان الجودة، والتميز المؤسسي، والتخطيط الاستراتيجي، وتطوير القيادات، وتصميم البرامج التدريبية، وتطوير البرامج التعليمية، بالإضافة إلى عضويته في العديد من اللجان العلمية والمهنية والاستشارية.

  سجل المراجعة:    

• د. محمد عبدالله عبدالمجيد الشخيبي هو مدرس المناهج وطرق التدريس بكلية التربية، جامعة الإسكندرية، جمهورية مصر العربية. يتخصص في المناهج وطرق تدريس التاريخ. حصل على درجة البكالوريوس في الآداب والتربية، تخصص التاريخ، عام 1991، ودبلوم الدراسات العليا في التربية عام 1993، ودرجة الماجستير في التربية عام 1997، ودرجة الدكتوراه في فلسفة التربية عام 2002، وجميعها من جامعة الإسكندرية. قام بتدريس مقررات البكالوريوس والدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الإسكندرية منذ عام 2002، كما درّس في برنامج التعليم الأساسي بفرع مطروح. وتشمل خبراته الدولية والمهنية عمله مستشارًا زائرًا في جامعة السلطان قابوس، ومشاركته في تدريب المعلمين في دولة قطر، بالإضافة إلى عمله مستشارًا للتدريب في معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. تشمل خبراته تعليم التاريخ والدراسات الاجتماعية، وتصميم المناهج، واستراتيجيات التعلم النشط، والتدريس المصغر، وإعداد المعلمين، والتقويم، والتربية المدنية، والتدريب التربوي. وقد شغل منصب المدير التنفيذي لمركز الخدمات التربوية ومنسق الجودة في كلية التربية. كما أسهم في برامج التطوير المهني بالجامعة، والمبادرات الوطنية لمحو الأمية، والاستشارات التربوية، ومشروعات بحوث الفعل، وأشرف على بحوث الدراسات العليا، وشارك في تأليف كتب في المناهج وطرق تدريس التاريخ والدراسات الاجتماعية وتعليم المتعلمين ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة.

  سجل المراجعة:    

• د. محمد رجب عبدالحكيم هو أستاذ مشارك في المناهج وطرق التدريس بكلية التربية في جامعة قطر. تتركز اهتماماته الأكاديمية في تطوير المناهج، وطرق التدريس، وإعداد المعلمين، والتطوير المهني. ويتمتع بخبرة في التدريس والبحث التربوي والإشراف الأكاديمي، بالإضافة إلى المساهمة في تطوير البرامج التعليمية وتقويمها.